TEORIA TEORÍA DE LA EDUCACION: EL HECHO PEDAGÓGICO Y LA EVOLUCIÓN DARWINIANA.Dr. Nelson Campos Villalobos
RESUMENEste ensayo trata de la enseñanza como parte del Hecho Pedagógico como es definido en el texto. La educación emerge en nuestra especie como la necesidad evolutiva que se produce externamente a la genética, pero ... Leer más
La logica difusa en la nueva pedagogía. Epistemología del hecho pedagógico.
Dr. Nelson Campos Villalobos
NOTA: este es un resumen del ensayo a publicar y que subiremos luego a la red.________________________________________________________________
La pedagogía lucha desde hace cien años y más por establecerse como una disciplina de base científica sin poder ... Leer más
Consciencia y EducaciónDr. Nelson campos Villalobos_________________________Primera parte de este ensayo.
Del latín conscientia.
Es un problema crucial de la filosofía y de la psicología y que tiene una vertiente pedagógica profunda, como veremos en este análisis. El término ha tenido dos acepciones, el primero ... Leer más
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL NIÑO: ENTRE LA NEUROCIENCIA Y LA FILOSOFÍA. PRIMERA PARTE.
Dr. Nelson Campos Villalobos_________________________________________________________________
Índice:
I.- Las bases del pensamiento críticoII.- Las herramientas pedagógicasIII. -ConclusionesI- LAS BASES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Sabido es el interés en aplicar la ... Leer más
OBJETIVOS DE LA PEDAGOGIA HOSPITALARIA Encontramos la justificación de la Pedagogía Hospitalaria, en los efectos psicológicos, sociales y educativos de carácter negativo, que la hospitalización puede causar, tanto en el propio paciente como en su familia. Es un hecho que la hospitalización puede suponer una experiencia estresante y asociarse con ... Leer más
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL NIÑO: ENTRE LA NEUROCIENCIA Y LA FILOSOFÍA. PRIMERA PARTE.
Dr. Nelson Campos Villalobos_________________________________________________________________
Índice:
I.- Las bases del pensamiento críticoII.- Las herramientas pedagógicasIII. -ConclusionesI- LAS BASES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Sabido es el interés en aplicar la ... Leer más
Acaba de ser publicado en la página de Comunidad Escolar, es una lectura muy interesante. Les adjunto el archivo correspondiente.
Informe_Final-Veronica_Cabezas-PUC-511082.pdf
LA EDUCACION CONSIDERADA COMO UN SUPERMERCADO.
Dr. Nelson Campos Villalobos
La tesis de este artículo es que la educación en Chile, desde 1973 en adelante es manejada como producto de una filosofía de derecha inserta en un modelo neoliberal de mercado y que ni siquiera 20 años de gobiernos de ... Leer más
La Psicología ha demostrado la eficacia de diferentes técnicas para controlar el estrés infantil. Algunas de ellas han sido investigadas y empleadas en la hospitalización infantil (Azarnoff y Woody, 1981; Peterson y Ridley-Johnson, 1980). Para Melamed y Ridley-Johnson (1988) lo esencial de un entrenamiento cognitivo-conductual es la sensación de dominio ... Leer más
Las labores que realizan los voluntarios cubren una gran variedad de necesidades del enfermo y los beneficios que se desprende de esta colaboración no solo repercuten positivamente en el paciente, sino también en el propio voluntario, la familia del enfermo, el personal sanitario, el hospital e incluso en la sociedad. ... Leer más